宜昌141节典型课例闪耀“湖北好课堂”

教研支撑

宜昌141节典型课例

闪耀“湖北好课堂”

近日，2025年“湖北好课堂”评审与展示活动成果揭晓，宜昌教育再传捷报：全市共有141节优秀课例脱颖而出，荣获典型课例，获奖数量位列全省前茅，全面彰显了宜昌市在深化课堂教学改革、落实核心素养方面的领先实力与创新姿态。

2025年“湖北好课堂”典型课例

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这份沉甸甸的“成绩单”背后，是宜昌教科研强大的专业支撑体系在持续发力。近年来，市教科院以构建“生动课堂”为统领，在全市范围内推动了一场深刻的教学理念与手段革新。

理念革新，筑“生动课堂”之基

市教科院引领各校将“生动课堂”建设作为主攻方向，其核心是推动课堂从知识灌输场向高阶思维和核心素养养成场转变，营造从“素养提升”到“生命成长”的课堂文化。教研员们深入一线课堂，进行常态化的“诊断式”听评课，指导教师紧密对照“生动课堂”的“四动”特征、“八有”标准及“三类五步教学法”，精心设计教学环节。无论是高中政治课运用“AI对话屈原”实现古今碰撞，还是小学道德与法治课借助AI数字人创设价值引导情境，抑或是高中化学课以探秘“脐橙风味”、初中地理课立足校园植被调研等真实情境驱动学习，都是在这一理念指导下，实现知识传授、能力发展与价值引领有机统一的鲜活例证。

深耕一线，施“精准把脉”之策

为将理念转化为普遍的教学生产力，市教科院建立了完善的教研员蹲点联校与集中调研视导机制。教研员们像“种子”一样扎根学校，全程参与备课、磨课、上课、反思，为学科教学提供贴身指导。尤其针对高中阶段新课程、新教材、新高考的挑战，教科院强化了对高中学校的专项调研视导，指导学校和教师深入研究新课标、用活新教材、科学应对新高考，确保了改革平稳高效落地。

联动共享，聚“全域共进”之力

打破区域壁垒，实现优质教研资源的共建共享，是宜昌教研的另一大特色。市教科院定期组织全市性的高中学科教研活动，搭建起城区高中与县市高中、各县市高中之间深度对话的桥梁。小学、初中学段通过教联体载体进行联合教研、专题研讨、优质课例巡回展示等形式，将最优秀的教学经验及时传递，形成了“头雁引领、群雁齐飞”的生动局面，有力促进了全市基础教育质量的整体均衡提升。

发布于：北京市

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